第11章：Javascript的多重循环

本章目标

1. 掌握二重循环的使用

2. 掌握二重循环的控制语句的使用

课程回顾

1. 循环控制有那几种方式

讲解内容

1. 回顾练习

需求说明
某次程序大赛，AI2101班有4名学员参加，学员的成绩由用户输入，计算该班参赛学员的平均分

2. 为什么要使用二重循环

1. 问题：若有3个班级各4名学员参赛，如何计算每个班级参赛学员的平均分？

2. 分析：

   外层循环控制班级数目，内层循环控制每个班级学员数目

   所以只能通过使用二重循环实现

3. 什么是二重循环

#### 4. 案例实现

1. 若有3个班级各4名学员参赛，如何计算每个班级参赛学员的平均分？

   <script>
     //若有3个班级各4名学员参赛，如何计算每个班级参赛学员的平均分？
     for (var i=1;i<=3;i++) {//3个班
         var sumScore=0;
         console.log("请输入第"+i+"个班的学生成绩：");
         for(var j=1;j<=4;j++){
           var score=prompt("请输入第"+j+"个学生成绩：");
           console.log("第"+j+"个学生成绩："+score);
      
           sumScore+=parseInt(score);//累计成绩,注意要类型转换
         }
         console.log("平均分为："+(sumScore/4));
     }
   </script>

   

5. 二重循环的控制语句

课后作业

1. 打印图案
   图案1：

   

   图案2：

   

   图案3：

   

   图案4：

   

   图案5：

   

   图案6：

   

   图案7：

   

   图案8：

   

   图案9：

   

   图案10：

   

   图案11：

   

   图案12：

   

2. 若有3个班级各4名学员参赛，计算每个班级参赛学员平均分，统计成绩大于85分学员数 。

3. 从键盘输入10个整数，合法数值是1，2，3，不是这三个数则为非法数字。试编程统计每个整数和非法数字的个数。

   效果如下：

   请输入10个数

   1,2,3,2,5,4,1,7,6,7

   数字 1 的个数：2

   数字 2 的个数：2

   数字 3 的个数：1

   非法数字的个数：5

4. 实现九九乘法表

5. 编写程序，输出斐波那契数列的前10个数。运行结果如图1所示。

   提示：斐波那契数列数字排列规律为：1，1，2，3，5，8，13，21……

6. 我国古代数学家张丘建在《算经》一书中提出的数学问题：鸡翁一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、鸡母、鸡雏各几何？